助带你用故事解读扁桃体,掌握发问技巧和无

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各种疾病原理对话模板不回答顾客的任何问题，用问题回答问题，

答案都在问题里，让顾客自己找到答案!

顾客:扁桃体发炎了怎么调理?

老师:你只要回答我三个问题，你自己就可以调理，其实很简单

顾客:好的，什么问题?

老师:你这个病是怎么得的?

顾客:不知道

老师:什么情况下会发炎?有多久了?

顾客:两三年了。感冒加重就发炎

老师:你有没有想过，别人感冒都是发烧流鼻涕的症状，

没有扁桃体发炎?而你有呢?

顾客:不知道啊，所以问老师你呢?

老师:你平时有哪些习惯导致的呢?比如常见的有，经常熬夜、

受凉、爱喝凉的、喝酒、经常用药、经常待的环境不好.....

顾客:嗯嗯，熬夜是经常，也爱喝酒

老师:这些习惯是给身体增加负担的还是减轻负担的?

顾客:增加

老师:你知道扁桃体是我们人体的什么系统吗?

顾客:不知道

老师:它是不是我们身体的免疫系统?这么跟你说吧，

免疫系统好比我们国家的军队，扁桃体就相当于边防军，对吗?

顾客:是

老师:当我们国家受外敌入侵时，首先受攻击的是不是边防军，

也就是扁桃体对不对?

顾客:对

老师:如果边防军伤亡惨重，国家首领会不会直接把他们裁撤了?

顾客:肯定不会

老师:把边防军裁掉了，敌人是不是就会长驱直入我们国土内部?

我们国家是不是更岌岌可危了?

顾客:对的

老师:所以要想保住国土，边防军是不是起着关键性的作用

要想提高他们的作战能力，就得对他们各方面的支援是吧?

还有平时的身体素质的锻炼等等，是这样吗?

顾客:是的

老师:同样的道理，你的扁桃体现在是发炎，如果放任不管它，

拖延下去会不会恶化成瘤甚至癌，恶化了，去医院医生会建议你干什么?

顾客:手术切除

老师:切除就意味着防疫系统被干掉了，细菌病毒会不会长驱直入

你的五脏六腑?你得大病的几率是不是越来越高

顾客:是这样的

老师:现在应该怎样对待我们的扁桃体?

顾客:提高的它的防御能力，减少伤害

老师:你家厨房的垃圾桶里面装着脏臭的垃圾，会不会引来苍蝇?

顾客:肯定啊

老师:这些垃圾会不会把蜜蜂召来?

顾客:不会

老师:蜜蜂为什么不来?

顾客:有句话说的跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，

苍蝇喜欢的都是很脏很臭的环境啊，蜜蜂则相反

老师:是不是就是说不同的环境造就不同的生物?

顾客:对

老师:同样我们人体内部也就是一个内环境，

你的血干净会导致扁桃体发炎还是血液不干净会导致扁桃体发炎?

顾客:我知道了，是我的血液不干净才发炎。

老师:是谁往里面扔的垃圾?你平时的各种坏习惯

是不是就是往身体扔垃圾?

顾客:是

老师:回到刚才的垃圾，用苍蝇拍子打苍蝇能打完吗?

顾客:不能，最多控制几分钟

老师:怎么样才能让苍蝇消失?

顾客:把垃圾清理掉，自然就没有苍蝇了

老师:同样的你的炎症吃药是在打苍蝇还是在清理垃圾?

顾客:打苍蝇

老师:知医院为什么说,治不好会反复了吗?

顾客:医院没给我清理垃圾

老师:医院有帮你排出血液垃圾和帮你改掉坏习惯的药物吗?

顾客:肯定没有

老师:医院是干什么的?他们有个神圣的使命叫什么?

顾客:救死扶伤.

老师:对呀，也就是针对急性病和快死不行的人抢救的。

健康有三道门:医院是站在太平间门口的；

医院门口，慢性病归中医和健康行业的人；

三道门厨房门口自己管!你明白你的炎症归谁管了吗?

顾客:明白了，改掉坏习惯，可是用什么方法可以排出体内垃圾呢?

老师:方法有快的,有慢的，有花钱的，也有不花钱的，看你自己怎么选择

顾客:那肯定要快的，花钱只要能快点好就行

老师:我这边有线上课，还有两篇文章对你有帮助的，

你先听完，我们讨论下，在给你说调理方法这是一个关于

扁桃体发炎调理的标准

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逻辑、顺序、标准、闭环，讲故事，与顾客无抗拒聊天!

全部都是的形式，所以学会问句，然后进行整理，自然就理解了

逻辑、顺序、标准、闭环、讲故事,还可以做到无抗拒!

张老师的问句就和音乐里面的七个乐谱音符是一样的!

哆、Rui、咪、发、唆、啦、西，把这七个音符学会了,

你可以谱写出任何的音乐，即使你不会谱写，也会演奏

所以张老师课程的天大秘密就在问句里!把书本上的问句学会,

进行融会贯通，自然张老师的思维逻辑也就学会了，

剩下的就是熟练与不熟练的过程了!然后死磕到底!

你只有抽离出每节课的问句，照着这个问句，

一回答整节课的内容，一下子就学会了，讲故事也是一样的，

讲公益课同样是一样!

张老师课程内容什么都可以变，唯独这个发问的方式没有变，

也是勾起所有人认真听的真正的东西!所以学会问句，然后进行举一反三，

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